اضطراب طيف التوحد حسب dsm 5

تشخيص اضطراب طيف التوحد حسب dsm 5  / الدليل الاحصائي و التشخيصي للاضطرابات العقلية الخامس الصادر عن APA

عنوان الدراسة طيف التوحد و DSM 5 :

تشخيص اضطراب طيف التوحد وفق المعايير الجديدة ل DSM 5، دراسة وصفية تحليلية بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بتقرت ورقلة الجزائر .

Diagnosis of autism spectrum disorder according to the new criteria For DSM5 – a descriptive and analytical study at the Psycho-pedagogical Center for the Mentally Disabled in Touggourt-Ouargla

اعداد:

د. حمادو مسعودة

جامعة حمة لخضر الوادي

د. مهرية خليدة

مخبر علم النفس وجودة الحياة ورقلة جامعة الحاج موس ى اق اخموك تمنراست

سنة النشر : 2021

الناشر: المجلة العربية للاعاقة و الموهبة

ملخص الدراسة:

الملخص الدراسة

طيف التوحد اضطراب نمائي ينتج عن اضطراب عصبي يؤثر سلباً على وظائف الدماغ .

ويظهر هذا االاضطراب عادة في السنوات الثالث الاولى من حياة الطفل، وترتبط بمظاهر عجز شديد في الاداء العقلي، والاجتماعي التواصلي. لذا جاءت الدراسة الحالية لتسلط الضوء على المعايير الجديدة لتشخيص التوحد وفقا لـ DSM 5، ومدى التوافق بين معايير DSM 5 و مقياس جليام.

اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار العينة بطريقة مقصودة، حيث بلغت 33 طفل وطفلة من ذوي اضطراب طيف التوحد و طبقت عليهم مقياس جليام لتوحد، مع دراسة لحالة الاطفال، لمعرفة العوامل المسببة لهذا الاضطراب، و تم تحليل النتائج المتوصل إليها.

أسفرت نتائج على وجود اختلاف في الصفحة النفسية لذوي اضطراب طيف التوحد وفقا لمقياس جليام لعينة من أطفال طيف التوحد بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة تقرت، و أهم أسباب طيف التوحد حسب دراسة الحالة لدى أطفال طيف التوحد بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة تقرت.

ولقد نوقشت النتائج المتوصل إليها لما جاء في الدراسات السابقة والتراث النظري.

الكلمات الدلالية للدراسة :

مقياس جليام، معايير DSM 5 ، تاريخ دراسة الحالة، طيف التوحد.

مقدمة الدراسة

اهتم العالم اهتماما كبيرا بالاطفال المعاقين في توفير الخدمات التربوية واالجتماعية والنفسية والصحية والتأهيلية الالزامية لهم، وذلك من أجل تنمية قدراتهم الذاتية والعقلية واالجتماعية والمهنية، باعتبارها حق من حقوقهم الانسانية والتي اعترفت بها الكثير من دول العالم والمواثيق والاعراف الدولية.
يعد اضطراب طيف التوحد من الالغاز المحيرة، نظرا لتباين خصائصه، ولصعوبة أن يشترك طفل توحدي بأعراضه الخاصة مع أعراض طفل طيف توحد آخر، ولذلك فقد استقطب اهتمام الكثير من العلماء، وظهرت تفسيرات عديدة في محاولة منها إلى فهم هذا الاضطراب.

مشكلة الدراسة

تعد مشكلة تشخيص طيف التوحد مشكلة معقدة في الوطن العربي وخاصة بالجزائر، لعدم توفر مختصين في هذا المجال، فالتربية الخاصة في الجزائر لم تحضى بالاهتمام الكبير و خاصة فئة طيف التوحد.

لهذا نرى أن هذه الفئة في ازدياد وخاصة في الاونة الاخيرة؛ لعدم توفر مقاييس تشخيصية لهذا الاضطراب متفق عليها عند جميع المختصين ، وهذا كله راجع لعدم معرفتنا لأسباب هذا الاخير، فتعددت المقاييس التشخيصية والتقيمية له.
وأصبح ينظر الاضطراب طيف التوحد بشدة الاعراض الملاحظة على الطفل، حسب دراسة يوسف عدوان التي تحمل عنوان مشكلة تشخيص التوحد من كانر إلى DSM 5 حيث قال: ” تعود صعوبة دراسة متلازمات ذهانات الطفولة بالاساس إلى تباينها الشديد، تماما كما تعود و بدرجة أكبر إلى الالتباس في مرجعيات وصف وتجميع الاعراض التي يتبنَها كل مختص، و اضطراب التوحد ليس بمعزل عن مثل تلك الصعوبة و الارتباك في التشخيص والتوصيف”.

و لعل المقارنة بين كل من معايير تشخيص التوحد كما جاءت في DSM 4  والمعايير التي أوردها DSM 5  توضح مدى التخبط الذي لايزال قائما في مجال تشخيص هذا الاضطراب.
لهذا جاءت هذه الدراسة و بسبب قلة الدراسات العربية بصفة عامة والدراسات في المجتمع الجزائري بصفة خاصة، على حسب اطالع الباحثتان، لتركز على هذه الفئة و خاصة حينما نعلم أن أعدادهم في ازدياد كبير، وأن أسر هؤلاء الاطفال بحاجة إلى الاسترشاد و التوجيه.

سوف تركز الدارسة الحالية على تشخيص هذه الفئة من خلال معرفة أهم الاعراض التي تظهر لدى الاطفال من خلال DSM 5  و دراسة الحالة لمعرفة العوامل المسببة له، ومقياس جليام لمعرفة شدة االضطراب، وكل هذا من أجل تحديد أهم الاعراض التي تظهر لدى الاطفال لهذا الاضطراب، من خلال عينة الدراسة الحالية بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة تقرت. حيث كانت تساؤلات الدراسة كالاتي:

• ما هي الصفحة النفسية لذوي اضطراب طيف التوحد وفقا لاربعة مجالات هي : السلوكيات
  النمطية – التواصل- التفاعل الاجتماعي – اضطرابات النمو  ( مقياس جليام لعينة من أطفال طيف التوحد بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة تقرت / الجزائر ) .
• ما هي أهم أسباب طيف التوحد حسب دراسة الحالة لدى أطفال طيف التوحد بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة تقرت/ الجزائر.

أهمية و أهداف البحث

تتمثل أهمية هذا البحث في معرفة أهم الاسباب التي تؤذي إلى اضطراب طيف التوحد، كذلك الشريحة التي مثلت عينة البحث، فأطفال طيف التوحد يمثلون أحد فئات التربية الخاصة التي تحتاج إلى تشخيص دقيق من أجل التكفل والرعاية. ويسعى الباحثان من خلال هذا البحث إلى تحقيق الاهداف التالية:

• معرفة أهم العوامل المسببة لاضطراب طيف التوحد لدى الاطفال ذوي اضطراب التوحد.
• معرفة الصفحة النفسية لاضطراب طيف التوحد من خلال أبعاد مقياس جليام )السلوكيات النمطية – التواصل- التفاعل الاجتماعي – اضطرابات النم و ( لتقييم اضطراب طيف التوحد وشدته) بسيط – متوسط -شديد ).

التعريف الاجرائي لمتغير البحث ( طيف التوحد )

اضطراب طيف التوحد: هو القصور في التواصل اللغوي و الاجتماعي، والقصور في القدرة على التخيل، و القصور في القدرة العقلية، أي هو خلل في التفاعل الاجتماعي و التواصل اللفظي وغير اللفظي، و الفزع، والخوف، واضطرابات النوم و الاكل، ونوبات المزاج العصبي، والعدوان، وإيذاء الذات وعدم القدرة على المبادرة، والتلقائية في التواصل مع الاخرين ، وعدم القدرة على الابتكار في شغل أوقات الفراغ، و صعوبة في تطبيق المفاهيم النظرية على اتخاذ القرار في العمل لدى أطفال طيف التوحد في المركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة تقرت، وهذا من خلال مقاييس الدراسة الحالية الدليل الاحصائي الخامس للاضطرابات العقلية DSM 5  و مقياس جليام GARS لتقييم طيف التوحد.

رابط تحميل الدراسة تشخيص اضطراب طيف التوحد حسب dsm 5  pdf