مذكرات و رسائل التخرج عن التبول اللاارادي pdf
تحميل دراسات سابقة عن التبول اللاارادي pdf
قائمة المحتويات
مذكرات و رسائل التخرج عن التبول اللاارادي pdf وهي عبارة عن رسائل الماجستير و الماستر عن التبول اللاارادي عند الاطفال pdf مرتبة من الاقدم الى الاحدث.
مذكرات و رسائل التخرج عن التبول اللاارادي pdf
1. بعض حالات التبول اللاارادي لدى الاطفال دراسة في التدخل الارشادي pdf
رسالة ماجستير عن التبول اللاارادي عند الاطفال
اعداد : علاء ابراهيم جرادة
سنة : 2012
جامعة الاقصى
أهمية هذه الدراسة :
يتناول الباحث أهمية الدراسة عبر المحورين الآتيين:
الأهمية النظرية :
يمكن أن تتضح من خلال الآتي :
– إلقاء الضوء على التبول اللا إرادي أثناء النوم بوصفه إضطرابا نفسيا وجسمية وتأثيراته السلبية على جوانب النمو المختلفة وعلى تفاعلات الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب ومع من يحيطون بهم ومع الوسط الاجتماعي.
إن دراسة التبول اللاإرادي أثناء النوم من الموضوعات التي يمكن من خلالها الإطلال على نافذة الصحة النفسية والاجتماعية للطفل الفلسطيني.
– الإسهام في توفير المزيد من المعلومات والحقائق عن التبول اللاإرادي أثناء النوم في مرحلة الطفولة المتأخرة وهي من أهم المراحل الانتقالية بين مرحلتين الطفولة والمراهقة.
– تعزي أهمية الدراسة إلى ندرة الأبحاث في حدود علم الباحث في المجتمع الفلسطيني الذي يعيش تحت وطأة الظروف، والضغوط البيئية والنفسية الصعبة وظروف القصف العشوائي من قبل الاحتلال الإسرائيلي.
– إن التدخل الإرشادي لخفض حدة التبول اللاإرادي أثناء النوم يضع على كاهل المجتمع عبء مواجهة وعلاج هذا الاضطراب.
عينة الدراسة
تتكون عينة الدراسة من 12 حالة منهم 6 ذكور و 6 اناث من الاطفال المسجلين في جمعية مركز الارشاد التربوي بشمال غزة من الفئة العمرية 8 الى 12 سنة .
و يتكون المجتمع الاصلي للدراسة من الاطفال المسجلين في جمعية مركز الارشاد التربوي الذين يعانون من التبول اللاارادي و البالغ عددهم 145 طفلا و طفلة .
ادوات الدراسة:
استخدم الباحث ثمانية أدوات في هذه الدراسة:
1- استمارة دراسة الحالة.
2 – المقابلة الإرشادية
3- الملاحظة السلوكية المباشرة.
4 – المراقبة الذاتية.
5- مقياس بينيه للذكاء الطبعة الرابعة.
6- مقياس تكرار التبول اللاإرادي.
7 – استمارة تقدير المستوي الاجتماعي الاقتصادي للأسرة الفلسطينية (إعداد الباحث ).
8- برنامج التدخل الارشادي، إعداد: الباحث. ويتكون من ۱۲ جلسة إرشادية فردية و جماعية وأسرية و أنشطة
رابط تحميل الدراسة كاملة : بعض حالات التبول اللاارادي لدى الاطفال دراسة في التدخل الارشادي pdf
2. فاعلية برنامج سلوكي لمعالجة اضطراب التبول اللاارادي pdf
رسالة ماجستر
دراسة شبه تجريبية لدى عينة من الاطفال المترددين الى المشافي الجامعية في دمشق.
ملخص الدراسة
لقد برز اهتمام الباحثة بموضوع التبول اللاإرادي أثناء تدربها في مشفى الأطفال بدمشق في العيادة النفسية الخارجية، حيث لفت نظرها ارتفاع عدد حالات اضطراب التبول اللاإرادي المترددة إلى العيادة النفسية، كما أفادها اطلاعها على ما يستخدمه الطبيب النفسي من برامج العلاج الدوائي مع جميع الحالات في خفض هذا الاضطراب، فقد لاحظت الباحثة انتكاس عدد كبير من الحالات وعدم تجاوب حالات أخرى مع العلاج، وهذا ما دفع الباحثة للمثابرة على تأكيد أهمية دور برامج العلاج السلوكي في علاج اضطراب التبول اللاإرادي.
أهداف الدراسة
تهدف هذه الدراسة:
– تصميم برنامج علاجي سلوكي لمعالجة اضطراب التبول اللاإرادي لدى عينة من الأطفال المترددين إلى المشافي الجامعية في دمشق ممن أعمارهم بين (8-12) سنة:
وينبثق عن هذا الهدف أهداف أخرى فرعية هي:
1- التحقق من فاعلية البرنامج العلاجي السلوكي المصمم في معالجة اضطراب التبول اللاإرادي وذلك من خلال المقارنة بين عينة تجربية وعينة ضابطة.
2- التحقق من مدى استمرار فاعلية البرنامج العلاجي السلوكي المصمم بعد فترة المتابعة.
3- مساعدة الأهل لأطفالهم الذين يعانون من اضطراب التبول اللاإرادي من خلال تقديم التوجيه والإرشاد اللازم حول أساليب التعامل مع أطفالهم إذ أن العملية العلاجية للأطفال ذوي اضطراب التبول اللاإرادي لا تكتمل في حال غياب دور الأهل. وبشكل خاص الأمهات لأنهن أكثر تواجدأ مع الطفل بالمنزل.
رابط تحميل الدراسة كاملة: فاعلية برنامج سلوكي لمعالجة اضطراب التبول اللاارادي pdf
3. تقدير الذات لدى الطفل المتبول لا اراديا في مرحلة الطفولة المتأخرة ( 9 – 12 سنة ) pdf
دراسة عيادية لخمس حالات
مذكرة ماستر عن التبول اللاارادي
اعداد : براهيمي سليمان و نجاري جميلة
سنة : 2012
جامعة محند اكلي البويرة – الجزائر
…فيما يخص الجانب النظري يتكون من أربعة فصول ، تناولنا في الفصل الأول الإطار العام للدراسة ، وذلك بطرح الإشكالية والفرضيات ، إضافة إلى تحديد المفاهيم للمتغيرات الأساسية للدراسة التبول اللاإرادي ، مرحلة الطفولة المتأخرة ، تقدير الذات ، مع التطرق إلى أهمية الدراسة وأهدافها والفصل الثاني خصصناه لدراسة اضطراب التبول اللاإرادي ، أما الفصل الثالث فتناولنا من خلاله مرحلة الطفولة المتأخرة، أما الفصل الرابع خصصناه لتقدير الذات.
فيما يخص الجانب التطبيقي فيتكون من فصلين ، الفصل الخامس يضمن منهجية الدراسة الميدانية وتم التطرق إلى المنهج المستخدم في الدراسة ووصف خصائص العينة بالإضافة إلى الدراسة الاستطلاعية ، ووسائل جمع البيانات التي استخدمناها في هذه الدراسة أما الفصل السادس فمن خلاله عرضنا وحللنا وناقشنا النتائج المتوصل إليها، بالإضافة إلى خاتمة ، كما أوردنا بعض الاقتراحات التي خلصت إليها دراستنا بالإضافة إلى الصعوبات وإدراج المراجع والملاحق.
رابط تحميل الدراسة كاملا: تقدير الذات لدى الطفل المتبول لا اراديا في مرحلة الطفولة المتأخرة ( 9 – 12 سنة ) pdf
