الانسحاب الاجتماعي و صعوبات القراءة pdf

و عليه تم تقسيم البحث على النحو التالي: الفصل التمهيدي الذي يحتوي على الإطار العام للإشكالية، كما تم التطرق إلى الجانب النظري وهو الإطار النظري لمتغيرات البحث وتضمن ثلاثة فصول (الفصل الأول تناولنا فيه الاضطرابات السلوكية الانفعالية (الانسحاب الاجتماعي)، الفصل الثاني خصصناه للتعليم في المرحلة الابتدائية، الفصل الثالث تناولنا فيه صعوبات القراءة، والجانب التطبيقي الذي يحتوي على فصلين، الفصل الرابع تم التطرق من خلاله إلى منهجية البحث لتقديم مختلف خطوات الدراسة الاستطلاعية، والدراسة الأساسية التي اعتمدنا فيها على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام دراسة الحالة، وقد اعتمدنا على عينة مكونة من عشرة حالات باستخدام مقياس الانسحاب الاجتماعي لـ- “عادل عبد الله محمد” واختبار القراءة “نص العطلة” لـ- “غلاب قزادري صليحة” ودليل المقابلة نصف الموجهة، والفصل الخامس الذي تم التطرق فيه لعرض وتحليل ومناقشة نتائج الحالات العشرة أين توصلنا إلى تحقيق هدف البحث وهو معاناة تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين تتراوح أعمارهم ما بين (09-12) سنة من الاضطرابات السلوكية الانفعالية (الانسحاب الاجتماعي) لديهم إلى ظهور صعوبات تعلم قراءة اللغة العربية.

ابرز محتويات الدراسة:

1- تعريف الانسحاب الاجتماعي
2- حجم مشكلة الانسحاب الاجتماعي
3- أعراض الانسحاب الاجتماعي
4- أسباب ودوافع ظهور الانسحاب الاجتماعي
5- أشكال الانسحاب الاجتماعي
6- النظريات المفسرة للانسحاب الاجتماعي
7- قياس وتشخيص الانسحاب الاجتماعي
8- الوقاية من الانسحاب الاجتماعي
9- أساليب ضبط سلوك الانسحاب الاجتماعي
10- علاج الطفل الذي يعاني من الانسحاب الاجتماعي.

الفصل الثالث : صعوبات القراءة

تمهيد

1- ماهية صعوبات القراءة
2- أعراض صعوبة القراءة
3- مظاهر صعوبة تعلم القراءة
4- أنواع صعوبة القراءة
5- العوامل المسببة لصعوبة القراءة
6- تشخيص صعوبة القراءة
7- تحديد مستويات القراءة
8- أساليب تحديد مستويات القراءة
9- تحديد الأخطاء في القراءة
10- فوائد التشخيص وأهميته
11- البرامج العلاجية لصعوبة القراءة
خلاصة الفصل.

تحميل دراسة حول: الانسحاب الاجتماعي و صعوبات القراءة pdf

رابط تحميل دراسة حول: الانسحاب الاجتماعي و صعوبات القراءة pdf